Kui vanemad alustavad oma beebidega lasteaias käimist, on levinud mure, kas väikelastel on hea olla pikka aega oma põhihooldaja juurest eemal.
Kuid nagu näitab meie hiljutine raamat Babies in Groups, reageerivad juba kuue kuu vanused imikud teistele beebidele ja naudivad nendega rühmades olemist.
See võib anda vanematele kindlustunde, et nende laps võidab lastehoius midagi, millest neil enamasti kodus puudu jääb: võimalus nautida järelevalve all aega väikestes eakaaslaste rühmades – süüa, õppida ja koos mängida.
Meie eelajaloolised esivanemad elasid, otsisid toitu, pidasid jahti, kaitsesid ennast ja kasvatasid oma poegi rühmades. Seega on loogiline, et tänapäeva lapsed on sündinud suutlikkusega koos aega veeta.
Varasemad uuringud
Peaaegu kõik varasemad uuringud imikute sotsiaalse ja emotsionaalse arengu kohta keskenduvad nende suhetele täiskasvanutega (tavaliselt nende emadega) ja peaaegu alati uuriti neid paarides.
Kuid nagu me oma raamatus selgitame, on selle põhjuseks see, et teadlaste oletused peegeldavad enamasti lääne kultuuridesse juurdunud ideid, mis muudavad kodus viibiva ema lapse tervisliku arengu jaoks kõik ja lõpp.
Igaüks, kes jälgib, kuidas imikud tegutsevad suuremates peredes, mänguväljakutel või vanemate rühmades, näevad peagi, kui hästi nad on grupidünaamikale häälestatud, eriti kui nad on endasarnaste imikute läheduses.
CC BY
Meie uurimustöö
25 aastat oleme uurinud, kas beebid sünnivad juba rühmaeluga kohanenud. Või kas see võime areneb alles pärast seda, kui nad loovad oma esimese imiku ja täiskasvanu vahelise sideme (nagu olemasolev teooria ennustab).
Mitme meie raamatus sisalduva uuringu jooksul kutsusime oma salvestusstuudiotesse 51 kuue- kuni üheksakuust last, kes olid üksteisele varem tundmatud. Siin paigutasime statsionaarsed beebitoolid kolmeliikmeliste rühmade jaoks kolmnurkadeks või neljaliikmeliste rühmade jaoks ruutudeks.
Kui vanemad olid oma beebid toolile kinnitanud, lahkusid kõik täiskasvanud stuudiost ja kaamerad läksid veerema.
Varasemates uuringutes leidsid psühholoogid, et sellises vanuses imikute rihmaga kinnitamine steriilses salvestusstuudios toolile, kus ainult ema saaks rääkida, tekitas tavaliselt minuti või paari jooksul pettunud beebi – välja arvatud juhul, kui ema lõbustas last mängude või mänguasjadega.
Kuid avastasime, et kui tutvustate beebidele veel kahte või kolme võõrast beebit, võib grupp rõõmsalt joosta kuni 25 minutit, kuigi mänguasju pole.
Meie filmid näitavad, kuidas nendes rühmades olevad beebid kasutavad korraga mitut tüüpi suhtlust: puudutavad, häälitsevad, žestikuleerivad, muudavad kehaasendeid, imiteerivad üksteist, vaatavad otse või silmanurgast, jagavad rütme vokaalselt või tehes. müra oma kätega, pluss teha väga erinevaid näoilmeid.
See tähendab, et imikud saavad samaaegselt suhelda mitme teise beebiga. Kaheksakuune laps võib alustada sihikindlat jalamängu ühega, samal ajal vaadates teist ja koputades samal ajal vastu lauda kolmandaga.
Mõne minuti jooksul arenevad üsna keerulised vastasmõjud. Imikud mõtlevad välja mänge ja loovad koos muusikavorme. Kui kaks beebit on sõbralikud, võib kolmas sisse lüüa, tehes valju häält, et segada nende tähelepanu üksteisega suhtlemast.
Teise võimalusena, kui laps nutab, püüavad kaasgrupiliikmed teda tõenäoliselt lohutada, sageli edukalt – vaadates ja häält andes, või lehvitades või kummardudes ja sirutades ahastuses lapse poole või puudutades.
See näitab meile, et beebidel on rühmades pädevus juba ammu enne, kui nad on välja mõelnud, kuidas täiskasvanutega üks-ühele kiindumust säilitada. Need ilmuvad esmakordselt umbes kaheksa kuu vanuselt ja arenevad edasi kogu teise eluaasta jooksul.
Autor on antud (taaskasutust pole)
Mida see päevakeskuste jaoks tähendab?
Sellel avastusel on oluline mõju päevahoidu ja muid varajase lapsepõlve teenustele minevatele imikutele.
Oleme näinud, kuidas imikud rühmadesse jaotavad keskused võivad imikutele – ja õpetajatele – vähem stressi tekitada kui siis, kui esmatähtis on luua üks-ühele side imikute ja kasvatajate vahel.
Näiteks kui mitu beebit on rivis, et kasvataja neid üks-ühele toita, lõppevad söögiajad peagi pisaratega. Asetage söögitoolid väikestesse ringidesse ja söögiaeg kestab kuni nelikümmend minutit vestlust, matkimist ja naeru.
Seega, kui vanemad mõtlevad, kuidas oma väikest last arendada ja tema eest hoolitseda, otsige keskusi, mis tunnustavad ja edendavad imikute tavapärast huvi, naudingut ja võimet suhelda omavanuste inimestega.
Ja ärge muretsege, et teete oma lapsele midagi “halba”, saates ta teiste samaealiste laste juurde.
Ja kõigi nende jaoks, kes kodus lapsi kasvatavad, on seda parem teie lapsele ja teile, mida rohkem imikuid teie beebi elus osaleb – olgu nad siis nõod või mängurühmades loodud sõbrad.
