17. november 2023 –
Ema Lottie Weaver jagas TikTokis lastele ebatavalist lähenemist Kodutöö oma lastele: ta teeb seda ise, et vältida nende “liiga stressi sattumist”. See ilmutus, mis on osa lastekasvatust käsitlevast videost, on vallandanud vanemate seas elava veebiarutelu laste kasvatamise meetodite ja kohustuste üle.
Aidata või mitte aidata? Ema lähenemine kodutöödele
Maailmas, kus tasakaal pereelu ja meie laste koolielu vahel on üha õrnem, ilmneb vanemate seas üsnagi ühine trend. Ja hiljuti jagas üks ema oma lähenemist kodutööde haldamisele.
Ameerika ema Lottie Weaver näitas TikToki videos pealkirjaga “Vastuolulised asjad, mida me vanematena teeme”, et sageli tegeleb ta oma laste kodutöödega ise. Põhjus? Ta ei taha, et lapsed liiga stressis oleksid. Weaver ütles: “Ma tean, et iga vanem aitab mingil moel, aga kui mu lapsed on hõivatud või kui neil on kiire või mis iganes, siis ma teen seda. Sest ma ei taha, et nad pingutaksid nelja neetud matemaatikaülesannete pärast, mille tegemiseks neil pole aega või mis iganes.”
Ta ütles edasi: “Ma teen seda! Keda huvitab! Ma mõtlen, et see ei pruugi olla õige, aga ma aitan igal juhul.
Lisaks sellele ülestunnistusele ka tema otsus mitte kasvatada oma lapsi religioosses kontekstis ega soovi oma mehega kiindumust laste ees varjata. Seda seetõttu, et Lottie sõnul on õige anda oma lastele edasi nii, nagu see peaks olema armastussuhe terve.
@lottie..weaver Ma vannun, et nimekiri jätkub ja edasi
Emade kogukond võtab sõna: kas aitamine on kahjulik?
Ema Lottie video, mida on vaadatud peaaegu 350 000 korda, on äratanud palju kommentaare paljudelt vanematelt, kes võivad seda lähenemist tunnustada või mitte. Mõned vanemad jagasid sarnaseid kogemusi, rõhutades, kuidas nad mõnikord sekkusid otseselt oma laste kodutöödesse liiga suure surve tõttu või just õpetajate nõutud tegevuste keerukuse tõttu, eriti väikelastele.
Paljud kiitsid seda ema tema lähenemise eest oma laste kasvatamisel selliste kommentaaridega nagu “Nüüd on see hea ema. Emaks saades ihkan selline olla“. Mõned vanemad väidavad, et lastega kodutööde tegemisel koostöö on viis perekondliku “meeskonna” moodustamiseks.
Selline käitumine tekitab aga palju küsimusi: ennekõike sõltuvuse kohta, mis lastel võib tekkida ja millest‘autonoomia tähtsus lastest ja lõpuks ka nende probleemilahendusoskuste arendamisel. Arutelu leidmise üle jätkub õige tasakaal laste toetamise ja iseseisvuse vahel oma haridusteekonnal.
