See oli päev enne tänupüha ja ma üritasin meeletult puhkuseks valmistuda, samal ajal kui mu poeg, tütar ja poja sõber diivanil lebasid. Nad olid ebatavaliselt vaiksed ja kui ma neid kontrollisin, sain kohe aru, miks: kuigi nad istusid kõrvuti, vaatas iga laps eraldi seadet. “Väljas on mõnus. Minge õue mängima,” ütlesin neile, kui nad uksest välja ajasin. Alguses oli nurinat ja silmade pööritamist, kuid lõpuks veetsid nad järgmised kaks tundi rõõmsalt meie hoovis ringi joostes, mängides mängu, mis nägi välja nagu jalgpalli räbala versioon. Tundus, nagu oleksid nad unustanud, kui väga nad naudivad struktureerimata pärastlõunat õues.
See pole üllatav, arvestades, et alates 1960. aastate keskpaigast oleme igal kümnendil järjest rohkem laste vaba aega ära võtnud, ütleb psühholoogia ja neuroteaduste osakonna teadusprofessor Peter Gray, Ph.D. Bostoni kolledžis Chestnut Hillis Massachusettsis ja selle autor Tasuta õppida: miks mänguinstinkti vallandamine muudab meie lapsed õnnelikumaks, iseseisvamaks ja paremateks õpilasteks kogu eluks. “Kooliaasta ja -päev on muutunud pikemaks, oleme kaotanud vaheaja ja oleme kujundanud veendumuse, et meie lapsed on ohus, kui me nende üle kogu aeg ei valva,” ütleb Gray ja lisab, et lapsed mängivad. ilma jääda, kui nad ei saa iga päev vähemalt viis kuni kuus tundi vaba aega. “Lapsepõlv peaks olema võimalus õppida olema iseseisev ja vastutustundlik, ise oma probleeme lahendama ja otsuseid langetama. Ja mäng on looduse viis, kuidas lapsed harjutavad neid oskusi, mis on nende arendamiseks olulised.”
Peter Gray, Ph.D.
Kooliaasta ja -päev on muutunud pikemaks, oleme kaotanud vaheaja ja oleme kujundanud veendumuse, et meie lapsed on ohus, kui me nende üle kogu aeg ei valva.
— Peter Gray, Ph.D.
Seisuaeg on kriitiline
Tegelikult ei ole enamikul lastel, sealhulgas minu omal, iga päev nii palju struktureerimata mänguaega. Pärast koolitunnid mööduvad sageli kodutööde või plaanipäraste tegevuste tegemisel ning puhkeaega koolipäeva jooksul praktiliselt ei eksisteeri. Eelmisel aastal lasi mu tütre teise klassi õpetaja sageli oma klassil toredatel päevadel õues lisaaega nautida – detaili, mida mu tütar jagas minuga põnevusega, kui ma talle järele võtsin, ja millest mulle meeldis kuulda. Seetõttu küsisin tema endiselt õpetajalt René Blume-Meagherilt, kuidas ta tasakaalustas oma soovi anda oma õpilastele vabadus uurida ja mängida õppimise kaotamise vastu võitlemise survega. “Kui õpetamise kvaliteet on olemas, on kõige jaoks piisavalt aega,” ütleb ta mulle. “Ja kui nad mängivad, pean ma oma õpilastega vestlusi, mida õpetamise või ülesande andmise ajal kunagi ei juhtuks. Saan neid õppijatena paremini mõista ning kasutada ära nende huvid ja tugevused.”
Kahjuks tundub, et vaheaeg ja selle eelised on kogu riigi koolides madal prioriteet. Minu vanemate sõprade mitteametlik Facebooki küsitlus näitas, et nende lapsed saavad keskmiselt 15–30 minutit vaheaega, kui see üldse olemas on. (Hoolimata selle vaheaja lühidusest oli rõõmustav kuulda, et vanakooli mängud, nagu kickball ja Four Square, on endiselt asjalikud.) “Kuues klass on meie koolisüsteemis viimane vaheaasta ning lapsed ja õpetajad teavad seda. väärtustage aega,” ütleb Michiganis Dexteris elav Heather Wiese. “Kurb, et see lõpeb, sest lapsed vajavad seda aega väga.”
Catherine Ramstetteri, Ph.D., Global Recess Alliance’i, tervishoiu- ja haridusjuhtide rühma, kes on pühendunud vaheaja säilitamisele, ning Ameerika Pediaatrite Akadeemia Resessi poliitika kaasautori sõnul, “eliminating” vaheaeg, et lisada rohkem juhendamisaega, on kahjulik. Kui me ei anna oma ajule võimalust lähtestada, ei suuda me uut teavet töödelda,” ütleb ta. “See on nagu vett ülevoolavasse tassi valamine.”
Julgustage Play autonoomiat
Niisiis, kuidas saavad vanemad aidata oma lastel vältida mängupuudust – seisundit, mis võib viia depressiooni ja ärevuseni – maailmas, mis väärtustab üha enam tootlikkust piiramatu vaba aja asemel? Üllataval kombel on üks parimaid asju, mida saame teha, lasta oma lastel mängida – õues, siseruumides või isegi võrgus –ilma meid segus. “Kui läheduses on täiskasvanuid, ütlevad täiskasvanud lastele, mida teha, isegi kui see on heasoovlik,” ütleb Gray. “Kuid kui lapsed mängivad teiste lastega, peavad nad läbirääkimisi ja nuputavad, kuidas teha midagi, mida nad mõlemad teha tahavad. Või kui nad mängivad üksi, avastavad nad, mida neile meeldib teha või mis nad on head. aastal, mis võiks luua aluse nende tulevasele karjäärile.” (Ja säästa teid järjekordsest kommimaa ringist.)
Jah, see võib minna vastu kiusatusele osaleda meie laste elu igas aspektis, kuid järelevalveta mänguaeg (muidugi turvalises keskkonnas) annab lastele ka privaatsuse, mis on eriti oluline nende vanemaks saades. “Laske oma lastel olla oma sõpradega autonoomne. See ei tähenda, et te pole lapsevanem, see tähendab, et annate neile ruumi täiskasvanuks saada,” ütleb Ramstetter.
Samuti ärge higistage seda nii palju, kui teie lapsed eelistavad mängida võrgus kui õues. “Videomängud on huvitavad ja väljakutseid pakkuvad ning nende mängimine arendab selliseid kognitiivseid võimeid, mida mõõdetakse IQ-testidega – võime kiiresti mõelda, teha kiireid ja täpseid otsuseid, hoida meeles mitut teavet korraga,” ütleb ta. Hall. “Ja nad on sotsiaalsed ja võimaldavad lastel oma sõpradega suhelda.” Need võivad olla ka tõhusaks ekvalaiseriks, kui teil on erinevas vanuses lapsi. “Minu lapsed said just Madden ’23 ja ma hindan, et see toob nad kõik kolm kokku,” ütleb Wisconsini osariigis Wausaus asuv ema Jeana Kraft. Ma näen seda ka oma 11- ja 8-aastaste laste puhul. Nad mängivad sageli Fortnite’i koos, sageli koos lastega mõlemas sõbrarühmas.
Mis puudutab lühendatud vaheaegu, siis Ramstetter soovitab küsida oma lastelt, kas neil on vaheaeg (enamik vanemaid lihtsalt eeldab, et nad seda teevad), mida nad mängivad või kas vaheaeg võetakse kunagi karistusena ära. “Vaheaja ümber on kogu riigis palju vanemate juhitud propageerimist. Vanemad on võimsad,” ütleb ta. (Kui mu tütrel oli kunstitunnis rääkimise pärast vaheaeg ära võetud, kurtsin selle üle. Nüüd pole see meie koolis enam tavaks.)
Ja kuigi ma valin oma lastele alati Fortnite’i asemel värske õhu, võtan Gray nõu kuulda ja lasen neil mängida seda, mida ja kuidas nad tahavad. “Lapsed võtavad oma elu eest vastutuse, mängides täiskasvanutest eemal,” ütleb Gray. Neile lubamine on üks parimaid kingitusi, mida saan neile teha.
Avastage rohkem
Lastel on vähem struktureerimata vaba aega kui kunagi varem, kuid mängimine on kasulik nende vaimsele tervisele ja üldisele heaolule. Lugege lisateavet vanemate sügavast sukeldumisest selle kohta, kuidas lapsed tänapäeval mängivad, ja näpunäiteid hooldajatele, kuidas mängulusti kaasata ja isegi juhtida.