Kuna olen suurema osa oma tööelust veetnud laste arengut uurides, küsivad vanemad (eriti emad) minult sageli, miks lapsed (eriti poisid) kipuvad lähima pulga, pliiatsi, pehme mänguasja või isegi banaani kätte võtma ja ümber pöörama. need relvadeks?
Seda teevad kindlasti ka tüdrukud. Kuid uuringud ja vanemate kogemus näitavad, et tõenäolisemalt leiate poisse, kes kasutavad üksteise ründamiseks erinevaid esemeid, näiteks mõõku, relvi või granaate.
Kuigi mõned vanemad kardavad, et see on liiga vägivaldne, ei tähenda need teod, et te kasvatate kasvavat psühhopaati. Pigem on need tervisliku arengu olulised komponendid.
Mänguline agressioon
Rollimäng on laste mängu võtmeosa, kui nad teesklevad kedagi või midagi muud. Nad saavad seda teha üksi või koos teistega.
Kui nad teevad seda koos teistega, nimetatakse seda “sotsiodramaatiliseks mänguks”. Seda tüüpi mäng õpetab lastele nii verbaalseid kui ka sotsiaalseid oskusi, kui nad teistega suhtlevad.
Mänguvõitlus on üks sotsiodramaatilise mängu vorme. See võib hõlmata jämedat mängu, üksteise tagaajamist, superkangelaste mängu, maadlust ja pilkavaid võitlusi. Psühholoogid nimetavad seda “mänguliseks agressiooniks”.
Sellise mängu eesmärk ei ole kellelegi haiget teha. Pigem annab see lastele võimaluse uurida oma maailma volituse ja kontrolli tundega (sest nemad määravad reeglid) ning luua suhteid etenduse läbirääkimistel.
CC BY
Kuidas see toimib?
Kujutage ette, et lapsed mängivad lahingut padjakindluste ja papist mõõkadega. Küsimus pole ainult selles, kelle kindlus esimesena kukub. Mäng nõuab neilt näoilmete lugemist, eneseväljendust ja teadlikkuse arendamist võimu dünaamikast (või sellest, mida teadlased nimetavad “suhete hierarhiaks”).
Suhtehierarhiad on keerulised, kuid keskenduvad võimule ja sellele, kes vastutab. Mängulise agressiooni episoodide ajal võib see tähendada kontrolli haaramist, kellegi teise ideele järele andmist või võimu jagamist. Need hierarhiad võimaldavad lastel teha otsuseid selle kohta, kellega nad tahavad mängida, keda vältida või kuidas kohandada oma käitumist sõpruse loomiseks.
Nii et suhtehierarhiad mängivad emotsionaalses ja sotsiaalses arengus olulist rolli. Nad õpetavad lastele, kuidas üksteisega läbi saada, kuidas luua ja mängida reeglite järgi ning kuidas ära tunda erinevust mängulise ja kahjuliku käitumise vahel.
Näiteks teiste laste reaktsioonid mängu ajal õpetavad neile, et karjumist ja hüppamist võib pidada lõbusaks. Kuid karm pealesurumine või tahtlik reeglite rikkumine – näiteks tapjadraakoniks muutumine, kui kõik teised on nõustunud tiigriteks olema – ei sobi ja teeb su sõbrad õnnetuks.
Miks me näeme seda rohkem poiste puhul?
Võite küsida, miks selline käitumine on poiste puhul ilmsem kui tüdrukute puhul. Uuringud näitavad, et poisid (üldiselt) kipuvad mängimises olema füüsilisemad.
Nende näidend keskendub sageli võimu ja domineerimisega seotud teemadele ning mänguline agressioon on ideaalne viis nende teemadega katsetamiseks.
Sotsiaalsete mängude sooliste erinevuste teooriad ulatuvad paljudes uurimisvaldkondades, sealhulgas psühholoogias, neurobioloogias, evolutsioonipsühholoogias ja antropoloogias. Praegused teooriad seovad need erinevused testosterooni ja neurokeemia erinevustega.
On tõendeid, mis viitavad sellele, et poisid ja tüdrukud on füüsiliselt erinevalt sotsialiseerunud.
Mõju aste on aga vaieldav, kuna soolised erinevused käitumises ilmnevad väga varases eas ja teistel imetajatel. Võib-olla süvendab sotsialiseerumisprotsess loodust – ja sellisena võivad loodus ja kasvatamine töötada koos.
Lõpptulemus on ikka sama, mängulise agressiooniga tegeleb rohkem poisse kui tüdrukuid.
Kui tüdrukud mängivad rollimänge, keskendutakse sellele, mida teadlased nimetavad “soovitage ja sõbrunevad” või inimestele ja kasvatamisele. Näiteks mängud, mis on üles ehitatud peredele või lemmikloomade eest hoolitsemisele.
Kuid see ei tähenda, et tüdrukud ei võiks olla agressiivsed. Uuringud näitavad aga, et kui tüdrukud kaklevad, tehakse seda tavaliselt sõnadega, et kellegi tundeid riivata, ja lapsed on üksteise peale ärritunud. Seda ei tehta nalja pärast.
Võib-olla seetõttu võib mõnel emal olla mängulist agressiooni raske mõista ja hinnata.
Kuid laste mängulise agressiivsuse ja täiskasvanuna agressiivsuse vahel puudub seos.
CC BY
Kas teil on lõbus?
Paljude vanemate jaoks tekitab probleeme, kui vaatavad poiste seltskonda, kes matkivad lahinguid relvade või mõõkadega. On tõenäoline, et nad ütlevad lastele, et “lõpetage enne, kui keegi viga saab!” või “mängige midagi õrnemat!”.
Selle mängulise ettevõtmise peatamine aga röövib lastelt täiesti loomulikku ja arenguliselt soovitavat käitumist.
Mänguline agressioon ei ole tõsine agressioon. Kui pole kindel, peavad vanemad ja hooldajad küsima, kas kõigil on lõbus või mitte.
