Kujutage ette äkilist kahinat kõrges rohus. Varajaste inimeste rühma, kes elasid koos keset iidset karmist maastikku, läbib häirehelin. Laagri keskel komistab ja kukub 3-aastane laps – nimetagem teda Rainaks, silmad hirmust pärani.
Ema pühib ta kõhklemata oma kaitsvatesse kätesse, samal ajal kui vanaema kogub kiiresti maitsetaimi ja lahkub, et luua varitsevate kiskjate peletamiseks terav suitsukate. Samal ajal liiguvad Raina isa ja onud kiiresti laagri äärealadele, nende valvsad silmad otsivad ohumärke.
Sel südantlõhestaval hetkel oli Raina mähitud hoolivuse võrku. Mitu hooldajat töötasid sujuvalt koos, nende ühised jõupingutused olid kaitsekilbiks tundmatu ohu eest, mis varitses nende lõkketulest väljaspool. Raina turvalisuse tagamiseks kulus küla.
Vähemalt 200 000 aastat kasvasid lapsed Rainaga sarnases keskkonnas: sotsiaalses keskkonnas, kus oli palju hooldajaid. Kuid 20. sajandi lastepsühholoogid pidasid ema ja lapse sidet peaaegu eranditult tähtsaks. Uurimused laste kiindumussuhete – nende emotsionaalsete sidemete kohta oma hooldajatega – ja selle kohta, kuidas need mõjutavad lapse arengut, on keskendunud emale. Akadeemilise psühholoogia rõhuasetus lapse-ema suhtele võib vähemalt osaliselt olla tingitud sotsiaalsetest normidest emade ja isade sobivate rollide kohta. Kui isasid on iseloomustatud kui toitjaid, siis emasid on peetud rohkem kaasatud laste igapäevasesse hooldamisse.
Oleme kliiniline-arengupsühholoogia ning laste- ja pereuurijad, kes on huvitatud uurimast, kuidas lapse-hooldaja suhete kvaliteet mõjutab laste arengut. Koos 29 teise teadlasega asutasime uurimiskonsortsiumi, et uurida laste kiindumussuhteid. Küsime koos: kuidas mõjutab kiindumussuhted nii emade kui isadega laste sotsiaal-emotsionaalseid ja kognitiivseid tulemusi?
Emakeskne kiindumusuuringud
Lastel tekivad kiindumussuhted inimestega, kelle kohalolek nende ümber on aja jooksul stabiilne. Enamiku laste jaoks on need inimesed nende vanemad.
Sotsiaalteadlased liigitavad kiindumussuhted üldiselt turvalisteks või ebaturvalisteks. Turvaline suhe konkreetse hooldajaga peegeldab lapse ootust, et kui ta on ärevil – näiteks emotsionaalselt või füüsiliselt haiget saanud – on see hooldaja kättesaadav ja emotsionaalselt toetav. Seevastu lapsed, kes ei ole kindlad oma hooldajate olemasolus vajaduse korral, loovad tõenäoliselt ebakindla kiindumussuhte.
USA-s ja Euroopas, kus seni on läbi viidud enamik kiindumusuuringuid, eeldati sageli, et peamine hooldaja on ema. Sellest lähtuvalt on teadlased keskendunud peaaegu eranditult emadele kui kiindumusisikutele. Emad olid ka teadlastele kättesaadavamad ja nad nõustusid uuringutes osalema kergemini kui isad ja mittevanemast hooldajad, nagu vanavanemad ja professionaalsed hooldajad.
Lisaks on paljud teadlased eeldanud, et vanemliku hoolduse sees on hierarhia, mille kohaselt kiindumus emadesse on laste arengu mõistmiseks olulisem kui seotus teisejärguliseks peetavate hooldajatega, näiteks isadega.
Juba 1980. aastate lõpus mõistsid mõned teadlased vajadust hinnata laste kiindumussuhete ühist mõju mitme hooldajaga nende arengutrajektooridele. Kuid uurimistööd tehti vähe. Hiljuti taaselustasime sellised üleskutsed ja pakkusime välja mudeleid, mida teadlased saavad kasutada, et süstemaatiliselt hinnata laste seotuse ühismõjusid nii emade kui isadega paljudele arengutulemustele.
Seejärel värbasime kaheksast riigist enam kui kaks tosinat sotsiaalteadlast, kes on huvitatud nendest kiindumussuhete küsimustest. Koos asutasime konsortsiumi Collaboration on Attachment to Multiple Parents Synthesis.
Mida turvalisemad kinnitused, seda parem
Esimene samm, mille meie rühm astus, oli kogu maailmas viimase 40 aasta jooksul kiindumusteadlaste kogutud andmete kogumine. Tuvastasime varasemad uuringud enam kui 1000 lapse kiindumussuhete kohta mõlema vanemaga.
Selle asemel, et liigitada lapsed ühe vanemaga turvaliselt või ebakindlalt seotuks, jagasime nad ühte neljast rühmast:
- Lapsed, kellel on turvalised kiindumussuhted nii ema kui isaga.
- Lapsed, kellel on turvaline kiindumus emaga ja ebakindel isaga.
- Lapsed, kellel on ebakindel kiindumus ema ja turvaline isa.
- Lapsed, kellel on ebakindel kiindumus mõlema vanemaga.
Kahes eraldi uuringus hindasime, kas laste seotus ema ja isaga ennustas vaimset tervist ja keelepädevust. Nendes uuringutes hinnati laste kiindumussuhteid, jälgides, kuidas nad käitusid mõlemast vanemast lühikeste lahusolekute ajal – näiteks seda, mida psühholoogid nimetavad kummalise olukorra protseduuriks.
Leidsime, et lapsed, kellel oli samaaegselt turvaline kiindumussuhe nii ema kui ka isaga, kogesid tõenäoliselt vähem ärevuse ja depressiooni sümptomeid ning neil on parem keeleoskus kui lastel, kellel on üks või puudub turvaline kiindumussuhe nende terves kahe vanemaga peres.
Kuidas võib lapse kiindumussuhete võrgustik neid mõjusid avaldada? Kuigi me ei saanud seda oma uuringus hinnata, on mängus erinevad usutavad mehhanismid. Mõelge näiteks lapsele, kellel on kaks turvalist kiindumussuhet nii ema kui ka isaga, kes usaldab mõlemat vanemat, et nad on rasketes olukordades olemas.
Kõik lapsed kogevad kurbust, viha ja meeleheidet. Kuid kuna kahe turvalise kiindumusega laps saab hõlpsasti pöörduda abi ja toetuse saamiseks oma vanemate poole, võivad negatiivsed emotsioonid kiiresti laheneda ega muutu trotsiks või depressiooniks. Kuna neil on vähem vajadust oma vanemate asukohta jälgida, võib see laps olla ka seiklus- ja avastushimulisem, pakkudes neile kogemusi, mida jagada ja millest rääkida. Nad võivad puutuda kokku laiema ulatusega ja suurema hulga verbaalsete väljendusviisidega, mis aidates laiendada nende keeleoskust.
Emad pole kogu lugu
Samuti on oluline märkida, mida me ei leidnud: puudus hierarhia, mis oleks oluline selle osas, millise vanemaga lapsel tekkis turvaline kiindumus. Lapsed, kellel on turvaline kiindumus ainult emadesse (kuid mitte isadesse) ja lapsed, kellel on turvaline kiindumus ainult isadesse (kuid mitte emadesse), ei erinenud statistiliselt oma vaimse tervise ja keelepädevuse tulemuste poolest.
Need leiud toetavad olulist väljavõtet: emad ja isad on võrdselt olulised laste kasvatamisel ja nende optimaalsete arengutrajektooride seadistamisel. Teisisõnu, oluline on turvaliste kiindumussuhete arv, mida lapsel perevõrgustikus tekib – mitte täiskasvanu konkreetne sugu, kellega turvaline suhe kujuneb.
Samuti on näidatud, et lapsed arenevad hästi, kui arendavad turvalisi kiindumussuhteid ebatraditsioonilistes peredes, näiteks peredes, kus on samasoolised vanemad. Seega eeldame, et tulevased uuringud kordavad meie tulemusi ebatraditsioonilistes kahe vanemaga peredes.
Tulevased uuringud peaksid uurima ka teisi perevõrgustikke, mis hõlmavad mittevanemaid hooldajaid, näiteks vanavanemaid, kes sageli osalevad aktiivselt laste kasvatamisel. Kollektiivsele orienteeritud kultuurides hõlmavad pereleibkonnad sageli laiemat kiindumuste võrgustikku kui traditsioonilised kahe vanemaga leibkonnad, mida sageli leidub USA-s, Kanadas ja Euroopas. Nendes kultuurides tehtud uuringud näitavad tõenäoliselt, et laste vaimse tervise ja akadeemiliste oskuste mõistmisel võivad kiindumusvõrgustikud olla asjakohasemad kui üksikute suhete uurimine.
Nagu Aafrika vanasõnagi ütleb, on lapse kasvatamiseks vaja küla. Oleme kõik selliste laste järeltulijad nagu Raina. Meie leiud rõhutavad kriitilist vajadust kohandada poliitikat ja varajase sekkumise jõupingutusi, et toetada vanemapaari ja potentsiaalselt muid stabiilsete hooldajate konfiguratsioone – mitte ainult emasid.
