Ameerika Ühendriikide kõrgeim rahvatervise ametnik, kindralkirurg Vivek Murthy usub, et sotsiaalmeedia platvormidel peaksid olema hoiatussildid. ÜRO haridus-, teadus- ja kultuuriagentuur ütleb, et nutitelefonid tuleks koolides keelata. Hiina regulaatorid püüavad piirata laste nutitelefonide kasutamist vaid kahele tunnile päevas.
Need on vaid mõned näited kasvavast ülemaailmsest murest ohtude pärast, millega noored Internetti kasutades kokku puutuvad. Neid muresid toetab suur ülemaailmne uurimistöö. Sotsiaalmeedia kasutamist on seostatud kadeduse, depressiooni ja ärevusega noorte seas üle kogu maailma, sealhulgas Aafrika riikides.
Need tõendid võivad põhjustada masendavat lugemist, eriti kui olete teismelise vanem või hooldaja. Paljudel võib tekkida kiusatus konfiskeerida oma teismeliste mobiiltelefonid, lukustada tahvelarvutid ja hoida need Internetist võimalikult kaugel. Kuid see ei ole praktiline ega kasulik hüperühendusega digitaalses maailmas.
Kuigi oleme laste õiguste uurija, moraalifilosoofi ja kliinilise uurijana pärit erinevatest akadeemilistest distsipliinidest, keskendume meie praeguses töös samale asjale: uute ja esilekerkivate tehnoloogiate eetikale ja nende mõjule.
Teame, et laste kaitsmine on jagatud vastutus. Valitsusel, teenusepakkujatel ja haridussüsteemidel on oma roll. Kuid vanemad on võtmetähtsusega. Seega on meil käimasolevate uuringute põhjal kolm sõnumit vanematele, kes üritavad sellel kaasaegsel miiniväljal navigeerida.
Esiteks ei ole internet ja sotsiaalmeedia lastele halvad. Mõned veebiruumid võivad isegi aidata noortel oma vaimset tervist hallata.
Teiseks on lastel ja teismelistel õigus teabele juurde pääseda, oma seisukohti jagada ja neid seisukohti austada.
Kolmas, luues tugeva aluse avatud, armastavale ja usalduslikule suhtlusele, aitate oma lastel riskides navigeerida, tuvastada eetilised lõksud ja nautida sotsiaalmeedia platvormide eeliseid.
Interneti-ruumide eelised
Kuigi on tõsi, et Interneti kasutamisega kaasnevad riskid, on ka tõendeid selle kohta, et see võib noortele kasu tuua.
Näiteks võimaldavad interaktiivsed funktsioonid ja kasutajate loodud sisuplatvormid, nagu sotsiaalmeedia, ajaveebid ja foorumid, sotsiaalset suhtlust ja ühendust. Need veebiruumid võimaldavad lastel suhelda eakaaslastega, jagada huvisid ja luua kogukondi. Samuti pakuvad need väljundid loovusele ja eneseväljendusele, aidates lastel arendada digitaalse kirjaoskuse oskusi ja kujundada oma identiteeti.
Mõned Interneti-ruumid võivad aidata lastel ja teismelistel oma vaimset tervist hallata. COVID-pandeemia kiirendas digitaalsete vaimse tervise teenuste, nagu tasuta platvormid, mis ühendavad lapsi nõustajate, vestlusrobotite, tekstitööriistade ja rakendustega, mis pakuvad tuge lastele ja vanematele, arengut. Childline Lõuna-Aafrika tasuta vestlusteenus on üks näide.
Laste õigused
Liiga paljud ühiskonnad ja kogukonnad unustavad, et lastel, nagu ka täiskasvanutel, on õigused.
Näiteks Lõuna-Aafrikas on laste õigused sätestatud põhiseaduse paragrahvis 28.
Ülemaailmselt tagab laste õiguste konventsioon (mille ÜRO Peaassamblee võttis vastu 1989. aastal) laste õigused juurdepääsule teabele, ühinemisvabadusele, oma mõtete vabale jagamisele ja nende seisukohtade austamisele, tervisele, sh. vaimne tervis ning privaatsus, mittediskrimineerimine, kaitse, haridus ja mäng.
Hiljuti andis ÜRO välja juhendi laste õiguste kohta digikeskkonnas.
Mitmel riigil (nende hulgas Austraalias, Brasiilias, Kanadas, Hiinas ja Ühendkuningriigis) kehtivad nüüd veebiohutuse õigusaktid, mille eesmärk on kaitsta lapsi ja teismelisi.
Mõned vanemad võivad imestada, miks kõik riigid ei kehtesta lihtsalt seadusi, et vähendada sotsiaalmeedia platvormidest tulenevaid riske. Reaalsus on see, et neid eeskirju on raske rakendada ja jõustada.
Aafrika riigid on alaealiste veebiturvalisuse reguleerimisel olnud aeglased. Lõuna-Aafrika Vabariik töötab välja valge raamatu kallal, mille eesmärk on kaitsta lapsi kahjuliku sisu eest ja tagada, et sisu vastaks nende vajadustele. See on siiski mustand; uued õigusaktid ja määrused on aastate pärast.
Kuid vanemad ei pea ootama, enne kui hakkavad lastele ohutut internetti kasutama.
Usaldus ja suhtlemine
Mõned vanemad võivad karta, et neil puuduvad oskused ja teadmised, et oma teismelisi korralikult toetada. Pidage vaid meeles, et vanemad leiavad kogu aeg orienteeruvalt uute asjade ümber: seavad väikelastele piire, õpetavad neid lugema ja kirjutama ning hiljem noorukite meeleolukõikumisi juhtima, seksuaalsuse üle arutledes või teismeliste nõustamisel läbi nende esimeste südamevalu.
Turvalise Interneti-navigeerimise ja kasutamise osas saavad vanemad ja hooldajad lapsi aidata peamiselt kahel viisil.
Esimene on avatud, usaldusliku ja armastava suhtluse eelistamine alates sellest ajast, kui teie lapsed on väikesed. Kuna lapsed arenevad pidevalt, muutuvad asjad, mida arutate, aja jooksul. Internetist ja sotsiaalmeediast võite hakata rääkima siis, kui arvate, et teie lapsed on selleks valmis. See on lapseti erinev.
Teine eesmärk on arendada oma kriitilise mõtlemise oskusi, et nad saaksid teavet ja argumente selgelt, ratsionaalselt ja objektiivselt analüüsida ja hinnata. Vanemad ja hooldajad saavad julgustada lapsi küsimusi esitama, oletusi vaidlustama ja uurima erinevaid võimalusi asjade nägemiseks. Samuti on olemas sellised programmid nagu Web Rangers, mis aitavad lastel neid oskusi arendada, et neist saaks vastutustundlikud digitaalsed kodanikud.
Lapsed, kes suudavad kriitiliselt mõelda, saavad enesekindluse tugineda oma arutluskäikudele, mitte lihtsalt teiste hoiakuid mõtlematult omaks võtta. Need oskused aitavad neil teha vastutustundlikke valikuid.
Samuti on oluline veeta aega oma lastega usaldusliku suhte loomiseks. Lapsevanemaks olemine digitaalse tuleviku nimel läheb kaugemale hirmust lähtuvast reaktsioonist, milleks on ekraaniaja reguleerimine ja vanemlik politsei. Kriitiline suutlikkus areneb läbi läbirääkimiste ja kaasamise. Ja loomulikult on need oskused universaalselt rakendatavad, kaitstes lapsi ka nende elu muudes aspektides.
