Väikestele lastele meeldib oma emade ja issidega mängida. Kuid hõivatud vanemate jaoks on see sageli viimane asi, mida nad teha tahavad.
Kodu ja pere juhtimine, palgatöö tegemine ja isikliku aja leidmine tähendab, et vanematel ei ole palju aega ega energiat maagiliste printsess-draakonite või jalgpallininjade mängimiseks.
Kuid lastega mängimine ja neil etendust juhtida on väga oluline. Siit saate teada, miks ja kuidas saate sellele läheneda.
Miks on mängimine nii oluline?
Lapsed armastavad mängida. Kuid see on rohkem kui viis, kuidas nad saavad nautida. See on ka peamine viis, kuidas nad oma maailma tundma õpivad.
Mänguliike on palju. Näiteks võib see olla objektidega manipuleerimine, näiteks mängutaigen. Või võib see olla kujuteldav, kus lapsed teesklevad, et nad on emad, isad või beebid.
Mängus on lastel ideid ja nad järgivad neid seejärel viisil, mis ei ole lihtsalt vastus neid ümbritsevale. Selle asemel kasutavad nad seda keskkonda teise maailma kujutlemiseks ja loomiseks. Klotsist saab telefon, lauast maja ja aiast draakoni kodu.
Väljamõeldud teema silmas hoidmine ning tegevuste jada ja selle esitamiseks sobiva keele loomine nõuab märkimisväärset intellektuaalset pingutust. See näitab, et lapsed toimivad kõrgemal tasemel kui siis, kui nad tegelevad muude tegevustega, mida nad ei juhi.
Mäng õpetab lapsi oma hüpoteese kontrollima ja probleeme lahendama. Vanemad märkavad, et lapsed mängivad tavaliselt maailmast, kus nad elavad. Seetõttu mängivad nad peresid, lemmikloomi ja muid tuttavaid rolle, nagu poepidajad, arstid või õed.
Need teemad võivad vanematele tunduda igapäevased (isegi igavad). Lastele pakuvad need aga põnevat võimalust uurida oma maailma, saada teada erinevatest rollidest, mida nad enda ümber näevad, ja tuua mängus kokku erinevates kontekstides õpitud ideid.
Mäng arendab keskendumis- ja emotsionaalseid oskusi
Sageli nähakse lastel lühikest tähelepanuvõimet. Kuid mängus saavad nad valitud teemat või ideed järgida kauem kui täiskasvanute juhitud tegevustes.
Mängus sellele ideele tähelepanu pööramise ja muude stiimulite ignoreerimise võime arendamine arendab laste eneseregulatsioonivõimet.
Eneseregulatsioon – oskus kontrollida emotsioone ja tegevusi – on oluline õppimises, koolis ning sotsiaalselt ja emotsionaalselt.
Mäng on ka keele arengus kesksel kohal. Mäng võimaldab lastel kasutada kuuldu sõnu ja ideid oma igapäevaelus ning katsetada nendega kujuteldavas keskkonnas. Mängus võivad nad endaga rääkida, et oma mõtlemist juhtida.
Miks mu lapsed tahavad minuga mängida?
Lapsed vanuses umbes 18 kuud kuni kaheksa aastat tahavad mängida koos oma vanematega. Nende vanemad on nende maailma keskpunkt, kuni nende tähelepanu nihkub üha enam eakaaslastele.
Nad tahavad seda teha, sest see aitab nende õppimist ja arengut. Vanemad saavad oma lapse mõtlemist ette näha ja ühiseid tähendusi luua viisil, mida teised samaealised lapsed ei suuda.
Ühine tähendus võimaldab mängida edasi ja muudab selle huvitavamaks.
Täiskasvanute roll mängus
Vanema roll on aidata oma last mängus. See tähendab, et täiskasvanutel on oluline lasta lastel otsustada. Vanemad saavad etenduse algatada, teha ettepanekuid või pakkuda rekvisiite. Kuid selleks, et tegevust saaks pidada “mänguks”, peavad lapsed olema need, kes teevad otsuseid ja suunavad selle suuna.
Uuringud näitavad, et kui täiskasvanud üritavad mängu kontrollida, muutuvad lapsed segaseks ja kaotavad kiiresti huvi.
Mäng ei ole õpetlik (see ei tähenda lapse õpetamist, kuidas midagi teha). Me kõik oleme kogenud olukordi, kus meiega on räägitud, mitte arutatud, ja tõenäoliselt on meil olnud palju raskem keskenduda.
Lapsed peavad seda kontrolli omama, sest mängus tegutsevad nad täpselt sellel tasemel, kus nad on kõige paremini võimelised õppima. Täiskasvanu või vanema lapse ettepanekud võivad aga viia lapse mängu kõrgemale tasemele. See muudab selle intellektuaalselt keerulisemaks kui siis, kui lapsed mängiksid üksi või eakaaslastega.
Kui palju mängida ja kui tihti?
Lapsi juhendatakse peaaegu kõigis nende päeva aspektides – millal tõusta, millal magama minna, mida süüa. Regulaarne mänguaeg, mille jooksul nad juhivad, teevad otsuseid tegevuse ja selle edenemise kohta, annab neile võimu ja kontrolli tunde oma elus.
Minu töö professionaalse õpetaja ja väikelapseea õppejõuna on näidanud, et kui vanemad – eriti need, kes on mures oma lapse käitumise pärast – pühendavad iga päev (või ülepäeviti) vanema ja lapse mängule rohkem kui 30 minutit, leiavad nad, et nende laps on õnnelikum. ja neid on lihtsam oma elu muudes aspektides juhtida. See tugevdab ka nende suhet.
Mitte kõik vanemad ei saa sellega hakkama. Kuid võimaluse korral regulaarse mänguaja leidmine on tõenäoliselt seda väärt.
Väärtuslik aken
Lapsevanemad, kes mängivad oma lastega, leiavad, et see on väärtuslik aken nende laste mõtlemisse, huvidesse ja maailma.
Kui kavatsete näidendiga liituda, tehke seda täielikult. Pange telefon käest – istuge põrandale või järgige last mängukohta. See näitab teie lapsele, et ühinete sellega tõeliselt.
Loodetavasti võivad vanemad seda aega pühendades ja prioritiseerides avastada, et nende laps muutub vastutulelikumaks, et vanemad ka iseendale aega pühendaksid.
