See on koolihooaeg Austraalia ümbruses. Kuigi paljudel õpilastel on hea meel sõpradega taasühineda või kui neil on esimese päeva närvid, võivad teised tunda koolist ülekaalukat hirmutunnet.
See võib vanematele segane ja muretseda.
Uurime lapse ja vanemate vaatenurki selle kohta, mis teeb kooli osalemiseks liiga stressi tekitavaks. Oleme leidnud, et on kasulik mõelda koolis osalemisele kui spektrile, mis võib ühel otsast välja tunduda vastumeelsus ja teises emotsionaalne stress.
Erinevuse mõistmine aitab teil teada saada, milliseid toetusi teie lapsele otsida.
Kooli külastamine Austraalias
Eelmisel nädalal näitasid uued rahvuslikud tegelased kooli külastatavust Austraalia koolides jätkuvalt.
Aastal 2024 oli kooli külastatavuse määr (päevade arv õpilaste arv) aastateks 1–10 oli 88,3%. See on 2023. aastal pisut langenud 88,6% -lt. Õpilaste osalemise tasemel (õpilaste protsent, kes käivad enam kui 90% ajast) oli 2024. aastal 59,8%, mis oli 2023. aastal 61,6%.
2019. aastal oli riiklike osalemise määr 91,4% ja kohaloleku tase 73,1%.
Kuigi need aruanded ei ütle meile, miks arvud langevad, teame, et kooli keeldumine on tavaline ja kasvav teema. 2023. aasta senati uurimine kuulis, kuidas sellistele rühmadele nagu kool ei saa Austraalia toetustaotlusi igal aastal alates 2014. aastast peaaegu kahekordistunud.
2023. aasta roheliste tellitud uuring 1000 perega leidis, et 39% ütles, et nende laps ei suutnud ärevuse või stressi tõttu viimasel aastal koolis käia.
Mis on kooli vastumeelsus?
Mõnikord ei taha lapsed ja noored koolis käia, kuid see pole kool keeldumine.
Kui see on ajutine ja seotud konkreetse stressoritega, näiteks test, sotsiaalne konflikt, sporditund või sündmus nagu laager või ujumiskarneval, võib seda kirjeldada kui „kooli vastumeelsust”.
Märgid võivad hõlmata nooremate laste või teismeliste klammerdumist, samuti kaebusi näiliselt väiksemate vaevuste, näiteks kõhuvalu, peavalu või „haigena” kohta.
Nendel juhtudel on vanematele oluline lapse tunnete valideerimist. Selliste fraaside kasutamine nagu „Ma näen, et olete uue klassi alustamise pärast närvis”, võib lastel end näha ja kuulda.
Perekonnad peaksid ka prognoositavad hommikused rutiinid üles seadma, et aidata lastel eneseregulatsiooni oskusi üles ehitada. Kui tähistate väikseid võitu, näiteks päeva lõpetamist või õigeks ajaks kooli jõudmist, saate motivatsiooni ja enesekindlust suurendada.
Need varased sekkumised võivad aidata vältida eskaleerumist olulisematesse koolidega seotud stressidesse.
Kui see on midagi enamat kui vastumeelsus
Kuid muul ajal on lapse kooliprobleemid tõsisemad ja laps tunneb stressitekitajatest hämmingus, mis muudavad koolis käimise ähvardavaks, ohtlikuks ja võimatuks. Seda peetakse koolist keeldumisena, ehkki mõned pered ja teadlased kasutavad nüüd terminit “kool ei saa” selle teema ümberkujundamiseks ja laste süüdistamise vältimiseks nendes olukordades.
Mõned märgid See võib teie lapsega juhtuda:
-
kulutades märkimisväärseid osi koolipäeva kontoris või haige lahte
-
Äärmuslikud raskused hommikul valmistumisel, isegi selliste põhiülesannetega nagu riietumine või hommikusöögi tegemine
-
füüsilised sümptomid, näiteks iiveldus või pearinglus, mis süvenevad koolipäevadel, kuid võib ilmneda ka nädalavahetustel
-
püsivad puudumised koolist, isegi julgustuse ja toetusega
-
Äärmuslikud emotsionaalsed reaktsioonid – nutt, viha või täielik taganemine -, kui kooli mainitakse.
Keda saab mõjutada?
Aruanded näitavad, et koolist keeldumine on mõnes rühmas tavalisem, näiteks neurodiversentsed õpilased, soolise mitmekesisuse õpilased ja õpilased, kes on sündinud soo omaduste kaasasündinud variatsioonidega (tuntud ka kui intersex-variatsioonid / tunnused).
Kooli keeldumine on tihedalt seotud sotsiaalse ärevuse, lahusoleku ärevuse ja kooli ärevusega. See ärevus võib muutuda valdavaks ja põhjustada õpilase vajadust vältida keskkonda, mis põhjustab neile emotsionaalset stressi. Nende õpilaste jaoks võib kooli mitte minnes olla ellujäämismehhanism või viis läbipõlemisele reageerida.
Ükskõik mis põhjusel, me teame, et see võib põhjustada perede stressi ja konflikte. Õpilaste jaoks võib sellel avaldada pikaajalist mõju akadeemilisele edule, sotsiaalsetele oskustele ja vaimsele tervisele, samuti kehvematele tulemustele pärast koolist lahkumist.
Oma lapse toetamine
Kui teie laps keeldub või ei saa kooli minna, vajavad nad teie empaatiat ja tuge. Kuulake neid ja olge nende advokaat. Pidage meeles, et tunnete neid kõige paremini. Saate ka:
-
Otsige professionaalset abi. Psühholoog võib aidata avastada ja käsitleda nende stressi algpõhjuseid
-
Töö kooliga. Rääkige õpetajate ja töötajatega sellistest majutuskohtadest nagu paindlikud ajakavad või sensoorsed pausid ning kuidas need võivad pakkuda kaasavat, kinnitavat ja toetavat õpikeskkonda
-
Mõelge väljaspool kasti. See võib hõlmata heaolu tähtsuse järjekorda seadmist. Mõelge pausile koolist või alternatiivsetest haridusvormidest, mis võib teie perele paremini sobida
-
Otsige tuge teistelt peredelt. Te ei ole üksi – on ka palju teisi peresid, kes seda kogemust jagavad.
