Nädalavahetusel Anzaci päeva marssidele ja jumalateenistustele oodatakse kümneid tuhandeid austraallasi.
Paljud lapsed on seal ka oma perede või koolirühmadega.
Anzaci sündmused on sageli väga sünged ja võivad tekitada lastes tõsiseid küsimusi. Sel aastal, kui konfliktid möllavad välismaal ja terrorirünnakud kodus, võivad küsimused olla veelgi tõsisemad.
Kuidas saavad lapsevanemad ja kasvatajad kõige paremini läheneda neile sündmustele, mis keskenduvad täiskasvanutele mõeldud teemadele, nagu sõda ja teenimine?
Kas need üritused sobivad lastele?
Austraalia õppekava ütleb, et pedagoogid peaksid õpetama lastele mälestamisi alates 3. aastast – või umbes kaheksa- või üheksa-aastaselt. Paljudes koolides õpetatakse lastele mälestuste tähistamist Anzaci päeva ja mälestuspäeva jumalateenistuste kaudu.
Need annavad võimaluse õpetada lastele meie ajalugu ning saada rohkem teada meie kogukonna ja sellest, kuidas inimesed selles osalevad.
Miks me seda teeme?
Olenemata sellest, kas otsustate nendel teenistustel osaleda või kodust vaadata, on oluline, et lapsed mõistaksid, mida nad jälgivad. Läbimõeldud ettevalmistus on võtmeks, et muuta kogemus tähendusrikkaks ja lugupidavaks.
Võite alustada sellest, mida teie laps Anzaci mälestusürituste laiema eesmärgi kohta juba mõistab.
Üks võimalus seda seletada on: pered mäletavad koos kogu aeg rõõmsaid asju, sealhulgas sünnipäevi, usupäevi ja pühi. Need on pidustused.
Mälestamine on erinev. Nii me mäletame midagi kurba, näiteks vanavanema surma-aastapäeva. Teie pere võib keskenduda positiivsetele külgedele, mida see inimene teie jaoks tähendas, kuid tunne on vaiksem ja peegeldavam. Anzaci päev töötab samamoodi, kuid kogukonna mastaabis.
Mis juhtuma hakkab?
Anzaci sündmused hõlmavad hetki, mis võivad väikelastele hirmutada. See hõlmab tseremoniaalsete relvade kasutamist, 21 relvaga saluudi müra ja aeg-ajalt protestijaid.
Lastel võib olla nende sündmustega lihtsam toime tulla, kui nad teavad, mida oodata.
Teadmine, mis tulemas, aitab lastel mõista, millal neilt oodatakse vaikust ja paigalolekut ning millal nad saavad osaleda (näiteks laulda või pärja asetada) või kui lihtsalt minut paigal seista on viis oma austust näidata.
Valitsuse veebisaidid, nagu Austraalia sõjamemoriaal ja veteranide asjade osakond, selgitavad teenindamise järjekorda.
Seal on ka kasulikke pildiraamatuid, veebipõhiseid interaktiivseid materjale ja tegevusi, lühikesi vanusekohaseid videoid ja ressursse hiljutistele immigrantide peredele.
Tseremoonia ajal
Hoidke oma last lähedal ja andke talle teada, et ta võib vajadusel küsimusi esitada. Vaikne hoiatus enne valju müra, nagu häirekõne, võib kaugele jõuda.
Pidage meeles, et nooremad lapsed võtavad vihjeid ümbritsevatelt täiskasvanutelt. Modelleerige rahulikku käitumist, mida soovite näha, ja paku neile väike naeratus või noogutus, kui nad õigesti käituvad.
Kui nad muutuvad rahutuks või ärritunuks (nagu väikesed lapsed), siis on see OK. Vaikselt rahvahulga kõrvale või taha astuda on alati võimalus.
Kui olete teel koju
Vestlus teel koju pärast tseremooniat võib tekitada suuri mõtteid või küsimusi.
Küsige oma lapselt, mida ta märkas ja mille kohta ta soovib rohkem teada saada. Vanemad lapsed võivad soovida rääkida sümboolikast, nagu moonid või rosmariin, ja küsida, mida need tähistavad.
Samuti saate pilti laiendada. Selgitage, et mitte igaüks, kes on teeninud, ei vali avalikel jumalateenistustel osalemist. Mõned eelistavad mälestamist eraviisiliselt või üldse mitte, ja see on OK.
Samuti võib välja tuua, et kaitseväelased ei ole üksi – ka teised seavad end kogukonna hüvanguks ohtlikesse olukordadesse. Politsei, parameedikud, tuletõrjujad, vabatahtlikud ja teised esmareageerijad demonstreerivad ka selliseid väärtusi nagu ohverdamine ja sõprus.
Suuremate lastega võiksite vestelda selle üle, mis praegusel aastaajal sageli tähelepanuta jäetud või lühidalt mainitud. See võib hõlmata naiste ja põlisrahvaste teenindajate, teenindavate perekondade, vabatahtlike ja Austraalia piirisõdade panust.
Samuti võiksite mõtiskleda selle üle, kuidas sageli on lihtsam rääkida ammustest sõdadest kui hiljutistest sõdadest, kuna see on vähem vastandlik.
Ma ei taha oma laste pärast sõda ülistada
Kui räägite oma lastega, võiksite mainida konfliktide paljusid tagajärgi.
Andke neile teada, et sõda teeb inimestele nähtavalt haiget füüsiliste vigastuste, aga ka nähtamatult vaimsete ja moraalsete mõjude kaudu (kui inimesed on teinud või näinud asju, mida nad peavad valeks). Need võivad jääda veteranide ja nende perede juurde pikaks ajaks.
Need, kes teenivad, kannavad oma kogemusi endaga kaasa, nii ka inimesed riikides, kus sõdu peetakse.
Piisab ausatest, eakohastest vastustest – graafilistesse detailidesse ei pea laskuma.
Miks meil on sõjad?
Lapsed küsivad mõnikord koju sõites kõige raskemaid küsimusi. Või võib-olla vahetult enne magamaminekut või päevi hiljem.
Kui nad küsivad “miks meil sõjad on?” võite viidata konfliktile laste ja nende õdede-vendade või sõprade vahel, milles osalevad mõned inimesed. Tavaliselt suudavad nad lahenduse välja töötada või nõustuda eriarvamusega ja edasi liikuda. Kui tervetel riikidel on konflikt, võib see muutuda sõjaks, kui nad ei suuda läbi rääkida.
Kui nad küsivad: “Kas sõdu tuleb veel?” võite neilt küsida: “Kas te tülitsete veel kunagi oma õdede-vendade või sõpradega?” Kahjuks kipuvad inimestel konfliktid olema, kuid loodame, et läbirääkijad saavad aidata konflikti lahendada, et sõjad lõppeksid.
Päevast kaugemale
Lõpuks pidage meeles, et tseremooniatel või jumalateenistustel osalemine on ainult üks viis meelde jätta.
Seda saate teha ka veteranide toetamise, raamatute lugemise või konfliktide teemaliste filmide vaatamise, kooli ajalooprojektide ja vestluste kaudu, mis juhtus ja mida oleme minevikust õppinud.
