Koduõpe on Ameerika Ühendriikides kõige kiiremini kasvav hariduskeskkond. 2021.–2022. õppeaastal õppis kodus rohkem kui 3 miljonit õpilast, võrreldes 2,5 miljoniga 2019. aasta kevadel. USA rahvaloenduse büroo praeguste hinnangute kohaselt on Ameerika Ühendriikides koduõppes 3,62 miljonit õpilast. See on hüppeline kasv võrreldes umbes 1 miljoniga 1997. aastal.
Mõned eksperdid, sealhulgas Harvardi õigusprofessor Elizabeth Bartholet, leiavad, et suurenemine on põhjust nõuda suuremat reguleerimist. Washingtoni ülikooli hariduspoliitika professor David Knight nõustub sellega, viidates vastutuse ja õpilaste edusammude puudumisele. Knight muretseb ka teatud erialade (nt ühiskonnaõpetuse) puudumise pärast, mida riigikoolid peavad õpetama.
Meile, kes oleme kodukooli liikumist uurinud ja selle minevikku uurinud, pole need uued murekohad. Mida me siis teame koduõppest ja kolledžiks valmistumisest?
Andmed näitavad, et koduõppe õpilastel läheb hästi
2020. aastal vaatasime üle tõendid selle kohta, kui hästi valmistab koduõpe inimesi ette ülikooliks, karjääriks ja eluks ning avaldasime õpitu raamatupeatükis pealkirjaga „Elu pärast kodukooli”.
Leidsime tõendeid selle kohta, et koduõppega õpilased on kõrghariduse saamiseks akadeemiliselt sama ette valmistatud kui traditsiooniliselt koolitatud eakaaslased. Ühes uuringus koostasid teadlased valimi, kuhu kuulus 825 672 õpilast, sealhulgas 732 koduõppe saanud õpilast, ja leidsid, et koduõppega rühm saavutas mitme kolledži valmisoleku mõõtmise, sealhulgas SAT ja kolledži esimese aasta GPA näitajate osas kõrgemad tulemused.
Ave Maria ülikooli haridusprofessor Marc Snyder jõudis 2013. aasta uuringus sarnastele tulemustele. Snyder võrdles oma Florida katoliku ülikooli koduõppe ja traditsioonilisi õpilasi ning leidis, et koduõppe õpilaste keskmine ACT-skoor oli 26. Riiklike koolide õpilaste keskmine tulemus oli 24,22 ja katoliku koolis käinud õpilaste keskmine 24,53.
Snyderi uuring kinnitab ACT enda andmeid. Testimiskoht teatas, et aastatel 2001–2019 kasvasid koduõppe õpilaste keskmised ACT-skoorid, samal ajal kui riigikooli õpilaste hinded langesid veidi. 2023. aastal oli ACT riigi keskmine 19,9; koduõppijate keskmine oli 22,8.
Kodukooli kasvu kiirenedes on murekohti palju
Sellegipoolest jätkuvad nõudmised reguleerimiseks, kuna koduõppega õpilastel on palju väljakutseid. Vastutustundliku koduhariduse koalitsioon soovib, et osariigid nõuaksid algõpet pakkuvalt vanemalt minimaalset keskkooli lõputunnistust või GED-i, õpilaste õpetamist samades ainetes kui riigikoolides ja iga-aastast standardhindamist. Nad märgivad, et mõnes osariigis ei pea vanemad isegi oma kohalikule koolipiirkonnale teatama oma kavatsusest koduõppesse minna.
Reguleerimist pooldav pool viitab uuringutele, mis näitavad, et koduõppega õpilased tunnevad end kolledžiks vähem ette valmistatud ja neli korda väiksema tõenäosusega lähevad pärast keskkooli kolledžisse. Kodukooli õpilased läbivad ka keskmiselt ühe matemaatika ja loodusteaduste kursuse vähem kui traditsioonilised eakaaslased.
Koduõppel õppivatel õpilastel puuduvad sageli ka traditsioonilistes keskkoolides kolledži ettevalmistamiseks pakutavad vahendid ja juhised. Ja sotsiaalsed väljakutsed on nende õpilaste üleminekul küllaga; Pennsylvanias seitsme koduõppe lõpetanuga läbi viidud uuring näitas, et õpilased üritasid säilitada oma olemasolevaid joomise, uimastitarbimise ja seksuaalnormidega seotud moraalseid tõekspidamisi, kusjuures enamus tunnistas, et on muutnud mõningaid uskumusi ja tavasid.
Samuti on andmeid, mis näitavad, et koduõppel õppivatel õpilastel on ülikoolilinnakute struktureerituma akadeemilise keskkonnaga pärast leebemat kodus õppimist raske kohaneda.
Siiski seisavad jõupingutused koduõppe reguleerimises vastu nii vanemate kui ka kaitserühmade, näiteks Kodukooli õiguskaitse ühingu vastu. Näiteks 2024. aasta märtsis alistasid need jõud New Hampshire'is katse nõuda kodukooli õpilastelt üleriigilise eksami sooritamist.
3 võimalust koduõppe parandamiseks
Koduõppes õppivatel õpilastel kolledžisse ülemineku hõlbustamiseks soovitame vanematel oma laste paremaks ettevalmistamiseks teha kolm sammu.
-
Eelistage matemaatikat ja loodusteadusi matemaatika ja loodusteaduste lünkade lahendamiseks. Vanemad saavad kasutada virtuaalsete keskkoolide kaudu pakutavaid veebikursusi või palgata juhendajaid.
-
Registreeruge topeltkrediidi või kogukonna kolledži kursustele anda aimu kolledžielu ülesehitusest ja suhelda erineva taustaga eakaaslastega.
-
Rääkige lastega vaatenurkade mitmekesisusest nad kohtuvad kolledžis. See võib aidata neil valmistuda läbirääkimisteks ja teiste arvamuste austamiseks.
Koduõppe üliõpilased saavad edukalt üle minna kolledžisse ja konkureerida oma eakaaslastega. Nende ees seisvad väljakutsed on täiesti etteaimatavad, mis tähendab, et nendega saab hõlpsasti toime tulla.
