ADHD (tähelepanu puudujäägi häire ja hüperaktiivsus) See on neuroloogiline seisund, mis võib mõjutada lapse käitumist, õppimist ja sotsiaalseid suhteid. Paljud vanemad imestavad, kas nende lapsel võib olla ADHD, eriti kui nad märkavad raskusi tähelepanu säilitamise, hüperaktiivsuse episoodide või eriti impulsiivse käitumisega. Lapsepõlve elavuse ja tähelepanuhäire eristamine pole alati lihtne.
SümptomidADHD Need võivad ilmneda erinevates kontekstides, näiteks kool, mäng ja igapäevaelus. Selle häirega laps võib tundide ajal end hõlpsalt tähelepanu kõrvale juhtida, juhiste järgimisel raskusi või näidata tugevat rahulikkust, mis nõuavad rahulikkust. Nende signaalide äratundmine on esimene samm mõista, kas see võib olla kasulik olukorra süvendamiseks spetsialisti abiga.
Mõista, kas lapsel onADHD See nõuab vaatlust, kannatlikkust ja kvalifitseeritud spetsialistide tuge. Sümptomite varajase väljaselgitamine ja piisavate strateegiate vastuvõtmine võib aidata lapsel oma oskusi paremini arendada, kooli ja sotsiaalse kogemuse parandamisel.
ADHD tavalised sümptomid lastel
The ‘ADHD See avaldub konkreetsete sümptomitega, mis võivad erineda ühe lapsest teise, kuid kolm peamist tunnust ühendavad enamikku juhtumeid: Raskus, hüperaktiivsus ja impulsiivsus.
Üks ilmsemaid signaale on halb kontsentreerumisvõime. Laps koos ADHD See võib tundide ajal kergesti tähelepanu hajuda, ülesannete täitmise nimel vaeva näha või pikaajalist pühendumist vajavate tegevuste vastu huvi kaotada. See ei tähenda, et see pole intelligentne ega motiveeritud, vaid selle asemel, et tema aju püüab säilitada pikema aja jooksul ühele ülesandele keskendumise.
The ‘impulsiivsus See on veel üks eristatav element. Laps saab küsimustele vastata, ootamata oma korda, peatada vestlused või tal on raskusi grupimängude reeglite järgimisel.
See käitumine võib põhjustada õpetajate ja eakaaslastega arusaamatusi, luues pettumust ja raskusi sotsiaalsetes suhetes.
Paljud lapsed koos ADHD Näita ka kõrget hüperaktiivsusmis tähendab pidevat liikumisvajadust. Nad saavad toolil sageli näppida, tundide ajal põhjuseta tõusta või neil on raskusi lõõgastumisega isegi aegadel, mis nõuaks vaikust. Kodus võib see kajastada raskusi magama jäämise või pideva füüsilise stimulatsiooni vajaduses.
Need sümptomid ei avaldu igal lapsel samal viisil ja võivad konteksti järgi erineda. Mõned lapsed näitavad peamiselt tähelepanematussamal ajal kui teised tõstavad esile rohkem märke hüperaktiivsus ja impulsiivsus. Nende signaalide äratundmine ja erinevates olukordades vaatamine on oluline mõista, kas diagnostiline on vajalik analüüs.
Hoiatussignaale tuleb jälgida
Vanemad saavad aru, et nende lapsel on raskusi seotudADHD jälgides tema käitumist erinevates igapäevastes olukordades. Sageli ilmnevad signaalid kooli kontekstis, kus on vaja suuremat tähelepanu ja enesekontrolli. Laps koos ADHD Sellel võib olla raskusi juhiste järgimisel, koolimaterjalidel sageli unustada või kulub ülesannete täitmiseks palju rohkem aega.
Sotsiaalne käitumine võib pakkuda ka olulisi näiteid. Laps koos ADHD Sellel võib olla raskusi stabiilsete sõprussuhete säilitamisega, kuna kalduvus mänge peatada, end vestlustesse kehtestada või eakaaslastega suhtlemisel impulsiivselt reageerida. See võib põhjustada väljaarvamise või teiste lastega konfliktide olukordi, mõjutades tema enesehinnangut ja emotsionaalset kaevu.
Veel üks signaal, mida mitte alahinnata, on igapäevaste rutiinide austamise keerukus. Kui laps näeb vaeva, et ärgata ja kooliks valmistuda, unustab sageli olulised objektid või on lihtsate tegevuste tegemise ajal hõlpsasti häiritud, võib olla kasulik seda käitumist aja jooksul jälgida. Isegi intensiivsed emotsionaalsed reaktsioonid, näiteks viha pursked või väikeste ootamatute sündmuste liigne pettumus, võivad olla signaal, mida tuleks kaaluda.
Nende aspektide jälgimine ning õpetajate või koolitajatega vastamisi aitavad vanemad mõista, kas nende lapse käitumine on lihtsalt seotud tema isiksusega või kui teisest küljest võib ta osutada vajadusele spetsialiseerunud uuringu järele. Üksikasjaliku teabe kogumine selle kohta, millal ja kuidas need raskused tekivad, on kasulik samm piisava toe saamiseks.
Kuidas saada diagnoosi ja toetada last
Kui vanem kahtlustab, et tema lapsel võib olla ADHDon esimene samm koguda üksikasjalikku teavet tema käitumise kohta. Pidage a Igapäevane päevik Olukorrad, kus ilmnevad tähelepanu raskused, hüperaktiivsus või impulsiivsus, aitavad korduvaid mustreid tuvastada ja anda professionaalile konkreetseid andmeid.
Täpse hindamise saab läbi viia ühega Lastepsühholoog, neuropsühhiaater või lastearst, kes on spetsialiseerunud arenguhäiretele. Diagnostiline protsess pakub tavaliselt intervjuusid vanemate ja õpetajatega, laste tähelepanekuid erinevates kontekstides ja konkreetsetes testides, et mõõta impulsside tähelepanu, mälu ja kontrolli. See etapp on oluline, et eristadaADHD Muudest sarnaste sümptomitega haigusseisunditest, näiteks ärevus- või õppimishäired.
Pärast diagnoosimist on võimalik vastu võtta sihitud strateegiaid, mis aitavad lapsel oma raskusi paremini juhtida. Looma struktureeritud rutiinidtähelepanu kõrvalejuhtimise vähendamine ülesannete ajal ning selgete ja saavutatavate eesmärkide saavutamine võib hõlbustada tegevuste igapäevast juhtimist. Mõnele lapsele on kasu a psühholoogiline või käitumuslik toetusmis aitab neil arendada iseregulatsiooni tehnikaid ja parandada oma sotsiaalseid oskusi.
Kooli roll on võrdselt oluline. Diagnostilise sertifikaadi korral on võimalik taotleda a Isikupärastatud didaktiline plaan (PDP)mis näeb ette lapse vajaduste jaoks sobivad haridusstrateegiad, mis on tšekkide lisaajad, lihtsustatud materjalid ja kompenseerivate tööriistade kasutamine.
Piisav toetus, terviklik perekeskkond ning vanemate, õpetajate ja spetsialistide vaheline koostöö võib muuta lapse kasvuteed ADHDaidates tal oma potentsiaali arendada ja tunda end väärtustatuna.
