Lastele taskuraha andmine võib peredele olla tõeliselt keeruline otsus. See tekitab küsimusi, millal seda alustada, kui palju anda ja kas see peaks olema seotud majapidamistöödega.
Rahandusteadlase ja lapsevanemana on oluline vaadata taskuraha ka kui haridusvõimalust. Selle abil saate õpetada lastele, kuidas teha teadlikke finantsotsuseid, seada tähendusrikkaid eesmärke ja kujundada vastutustundlikke kulutamisharjumusi.
Siin on, kuidas saate sellele läheneda.
Millal peaksite alustama?
Pole olemas ühte “õiget vanust”, kuid mõistlikult võiks kaaluda taskuraha, kui lapsed alustavad kooli ja hakkavad õppima liitmist ja lahutamist.
See tähendab, et teie laps on piisavalt vana, et hakata mõistma selliseid kontseptsioone nagu säästmine ja kulutamine.
Kui teie laps kasvab, saate liikuda põhiaritmeetika juurest ja kohandada oma arutelusid vastavalt sellele, mida teie laps matemaatikas õpib.
CC BY
Kui palju see peaks olema?
Kui palju annate, sõltub teie pere olukorrast ja rahalistest võimalustest.
Kasulik lähtepunkt on välja mõelda, milleks taskuraha kasutatakse. Kas see on lihtsalt selleks, et anda oma lapsele natuke iseseisvust kulutuste üle (näiteks sööklast jääploki ostmine)? Kas püüda säästa millegi erilise jaoks? Või kasutatakse seda meelelahutuse, riiete ja trendikate soovide, näiteks uhkete veepudelite jaoks?
Pikaajaline rusikareegel on anda 1 dollar nädalas vastavalt teie lapse vanusele (seega 5 dollarit viieaastase lapse puhul). Kuid loomulikult ei pruugi summad, mis seovad taskuraha lapse toore eaga, tänapäeva majandusoludes toimida. Kolm aastat tagasi osteti 10 dollariga palju rohkem kui praegu.
Loomulikult peate arvestama taskurahaga ka oma leibkonna laiema eelarve kontekstis. Kui teie leibkonna eelarvet on vaja muuta, pole midagi halba, kui räägite oma lapsega taskuraha kohandamisest.
Sularaha või otsekorraldus?
Kui teie laps on väike, on talle sularahas taskuraha andmine hea viis aidata tal rahast aru saada. See on midagi, mida nad saavad näha ja käes hoida.
Vananedes ja summade suurenedes muutuvad otsekorraldused mugavamaks ja õpetavad neid oma rahaga veebis ümber käima.
Kuna sularaha kättesaamine on tänapäeval keeruline, võite noortena anda oma lastele taskuraha ka elektrooniliselt, kuid anda neile monopoliraha või muu sarnase teenitud raha esindaja. Seejärel saate liikuda arvutustabeli juurde, kui nad vananevad.
Aga selle sidumine kodutöödega?
Paljudele vanematele meeldib majapidamistööde eest taskuraha pakkuda, kuna nende arvates võib see sisendada nende lastesse tööeetikat ja mõtet, et te ei saa raha mitte millegi eest.
Kui seote taskuraha majapidamistöödega, tehke väga selgeks, mida millise raha eest tehakse ja millal tuleb majapidamistööd üle vaadata. Selle struktuuri tõhususe tagamiseks on oluline järgimine, nii et kui nad seda tööd ei tee, ei saa nad palka. Samuti saate anda neile lisatasusid eriti hästi tehtud töö eest.
Isiklikult leian, et see protsess on vanemate jaoks rohkem tööd, kui see väärt on. Eelistan, et lapsed lihtsalt majapidamises abistavad, sest see on pere põhiväärtus, mitte rahaasjadega sidumine.
CC BY
Suurem pilt
Olenemata sellest, kuidas te oma peres taskuraha üles ehitate, on oluline pidada seda võimaluseks rahaasjade tundmaõppimiseks.
Võite alustada lihtsate aruteludega teemal “kas mul on piisavalt raha, et osta see tekstipakett ja see mänguauto?” või “mitu nädalat kuni ma saan seda raamatut endale lubada?”. Seejärel saate lapse arenedes tutvustada selliseid mõisteid nagu rahavoog, intressimäärad ja pangatooted.
Näiteks rahavoo õppetunnid võivad alata sellest, kui oluline on kulutada vähem kui teenite.
Lastele eesmärkide õpetamine
Taskuraha on ka suurepärane viis aidata lastel säästa õppida. Aidake neil seada realistlik eesmärk säästa raha millegi jaoks, mis on nende jaoks oluline. Soovitud tossupaar või konkreetne videomäng on tõenäoliselt saavutatavam kui uus jalgratas. See aitab teie last motiveerida ja proovile panna, ilma et see teda üle koormaks.
Kui teie laps saab vanemaks, saate kasutusele võtta keerukamaid säästmise ja rahaliste vahendite mõisteid.
Näiteks kui mu laps keskkooli õppima asus, rääkisime hädaabifondi loomisest. Kuna ta kavatses bussidele sõita, mõtlesime, et fond peaks olema 50 dollarit (bussist mahajäämise ja kojusõidu vajaduse alusel). Sellest sai tema uus „alustase”, enne kui ta kulutas vähemolulistele asjadele, näiteks koolisööklast saadavale toidule.
Barefoot Investori autor Scott Pape soovitab alustada füüsilistest ämbritest, mis on mõeldud igapäevaste pisiasjade jaoks, “säästke” suurte eesmärkide jaoks, “andke” heategude jaoks ja “kasvage” investeerimisel.
CC BY
Ostlemisoskused
Kui teie lapsel on oma raha kulutada, omandab poeskäik täiesti uue tähenduse.
Nutikas ostlemine ei tähenda ainult hindade võrdlemist või parimate pakkumiste leidmist. See on ka õppimine, mille peale ja millal tasub oma raha kulutada.
Saate rääkida oma lapsega sellest, mida ta hindab, ja tema emotsionaalsetest reaktsioonidest ostuotsuste tegemisel. Näiteks: “Kui kaua läks aega, enne kui põnevus teie uue T-särgi vastu kadus?” Või “Kas tundsite end teisiti, kui kulutasite oma raha selle filmi (elamus) ja selle kasti Lego (käegakatsutav toode) peale?
Taskuraha osas tuleb arvestada paljude asjadega (ja pole täiuslikku valemit). Aga kui see tähendab, et saate finantsoskusi igapäevaellu integreerida, on see suurepärane investeering teie laste haridusse.
